«Профилактика детского травматизма в зимнее время»

Главное управление МЧС России напоминает: каждую зиму детский травматизм увеличивается примерно на треть. Какие травмы типичны для этого времени года и как их избежать?

      Санки, лыжи, коньки – самые любимые развлечения детей зимой. К сожалению, именно они становятся причиной многих травм. Здесь возрастает роль взрослых, которые должны научить ребенка правилам поведения, позволяющим избежать получения травм, и усилить контроль за их соблюдением. Необходимо проверить санки, не повреждены ли они, крепление на лыжах, надежно и правильно ли оно прикреплено к ногам ребенка, а коньки на соответствие размера.

      Именно взрослые должны проконтролировать места, где играют дети зимой.  Склон, который выбирается для спуска на санках или лыжах, обязательно должен быть вдалеке от дороги, свободен от палок и корней деревьев. Каждый ребенок должен понимать, что катаясь с закрытыми глазами, можно столкнуться с соседом или деревом, а спуск спиной снижает возможность управлять санками или лыжами, своевременно и адекватно реагировать на опасность. Особенно опасно цепляться к транспортным средствам, привязывать санки друг к другу – перевернувшись, одни санки потянут за собой другие.

      Игра в снежки – еще одна зимняя забава, которая может привести к повреждениям глаз. Поэтому задача взрослых убедить ребенка беречься от попадания снега в лицо и не бросать снежки с ледяной корочкой и обледенелыми кусочками снега в друзей, особенно в голову.

      Гололед – довольно частое атмосферное явление зимой. Он является причиной множества травм и переломов. Во-первых, правильно подберите ребенку обувь: предпочтение лучше отдать обуви с ребристой подошвой, произведенной из мягкой резины или термоэлапластов, без каблуков. Во-вторых, научите ребенка перемещаться по скользкой улице: нужно не спешить, избегать резких движений, постоянно смотреть себе под ноги. Ноги должны быть слегка расслаблены и согнуты в коленях, корпус при этом чуть наклонен вперед. Держать руки в карманах в гололед опасно, при падении едва ли будет время их вытащить и ухватиться за что-нибудь. Огромную опасность в гололед представляют ступеньки. По возможности избегайте их, если это невозможно, то ногу при спуске по лестнице необходимо ставит вдоль ступеньки, в случае потери равновесия такая позиция смягчит падение.

      Объясните ребенку, что внимание и осторожность – это главные принципы поведения, которых следует неукоснительно придерживаться в гололед!

      Еще одна распространенная зимняя травма – обморожение. Повреждение тканей под воздействием холода может наступить не только при низких температурах воздуха, но и при температуре выше нуля, особенно во время обильного снегопада, при сырой погоде, влажной одежде, тесной обуви. Обморожению подвергаются чаще всего пальцы рук и ног, щеки, нос, уши.

     Обморожение чаще всего наступает незаметно, без боли, поэтому необходимо обращать внимание на цвет румянца у ребенка (нормальный румянец – нежно-розового цвета. Если он стал неравномерный, с ярко-красными или белыми пятнами – это обморожение), проверять чувствительность кожи лица, постоянно шевелить пальцами рук и ног.

Чтобы избежать неприятных последствий, правильно одевайте ребенка для прогулок: необходимы варежки — непромокашки, шарф, шапка из водоотталкивающего материала на теплой подкладке, обувь, не сдавливающая нижние конечности и не пропускающая воду. Кожу лица нужно защищать специальным детским кремом.

      Зимой к списку травм добавляется риск «приклеиться». Постарайтесь доходчиво объяснить ребенку, что в мороз нельзя лизать языком и притрагиваться мокрыми руками к железным конструкциям, можно «приклеиться». Напомните, что не стоит проводить эксперименты.

     Если ваш ребенок увлекается зимними видами спорта, позаботьтесь не только о его спортивной экипировке, но и о защите: наколенниках, налокотниках, защиты для позвоночника – они помогают в значительной мере уменьшить вероятность получения травм.

      Зимой возрастает число дорожно-транспортных травм. Часто ребенок видит, что машина приближается, но надеется проскочить, а на скользкой дороге водитель не успевает затормозить, поскольку увеличивается тормозной путь автомобиля.  

   Категорически запретите ребенку кататься с горок, выходящих на проезжую часть улицы или железнодорожное полотно, и разъясните, насколько это опасно для жизни.

      Пересекать проезжую часть дороги необходимо исключительно по пешеходному переходу, ни в коем случае не перебегать, следует быть предельно внимательными. Обязательно соблюдать правила дорожного движения.

Одевайте детей в яркую одежду, а еще лучше иметь на ней световозвращатели – фликеры, помня о том, что в зимний период на улице начинает рано темнеть.

Уважаемые родители!

   Многих серьезных травм можно избежать, если вы будете внимательно следить за своими детьми и заботиться, чтобы их окружение было безопасным.

Подготовила: Воспитатель МБДОУ № 43 «Алёнушка» Бурмистрова М. Н.

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ О БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ В НОВОГОДНИЕ КАНИКУЛЫ


УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Приближаются Новогодние праздники и зимние каникулы. Самое чудесное время для детей: елка, подарки, разнообразные развлечения. Бенгальские огни, хлопушки, петарды, снежные горки, ледянки, санки, лыжи и коньки — все это не только приносит радость, но может огорчить травмами, ушибами, порезами и ожогами. Не хочется лишать родителей оптимизма – хочется помочь организовать безопасность ребенка на зимних праздниках. Простые и понятные правила помогут вам сохранить жизнь и здоровье и получить от зимы только лишь положительные эмоции.

Памятка о безопасности детей в период проведения новогодних праздников

Для того, чтобы праздничные  дни не были омрачены бедой, необходимо обратить особое внимание на соблюдение мер пожарной безопасности, которые очень просты.

Запомните эти простые правила:

  • ёлка устанавливается на устойчивой подставке, подальше от отопительных приборов.
  • для освещения елки необходимо использовать только исправные электрические гирлянды заводского изготовления.
  • ветки и верхушка елки не должны касаться стен и домашних вещей;
  • не устанавливайте елку вблизи отопительных приборов;
  • не используйте самодельные пиротехнические изделия! Приобретая пиротехнические изделия, будьте внимательны, проверьте наличие сертификата соответствия, инструкции на русском языке, срока годности.

Запрещается:

  • украшать елку свечами, ватой, игрушками из бумаги и целлулоида;
  • одевать маскарадные костюмы из марли, ваты, бумаги и картона;
  • зажигать на елке и возле нее свечи, бенгальские огни, пользоваться хлопушками в доме
  • Детям категорически запрещается пользоваться пиротехническими изделиями.

Закрепляйте с детьми правила пожарной безопасности:

  • не играть со спичками;
  • не включать самостоятельно электроприборы;
  • не открывать дверцу печки;
  • нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли;
  • не играть с бензином и другими горючими веществами;
  • никогда не прятаться при пожаре;

Меры предосторожности в период Новогодних каникул:

 Убедительная просьба родителям:

  • не оставляйте детей дома одних;
  • уберите все предметы, которыми он может пораниться;
  • не оставляйте спички, зажигалки в доступном для детей месте;
  • лекарства должны храниться в недоступном для детей месте;
  • не отпускайте детей на лед (на рыбалку, катание на лыжах и санках) без присмотра;
  • не разрешайте детям гулять в темное время суток, далеко от дома;
  • не разрешайте им самостоятельно пользоваться газовой плитой, печью, включать электроприборы, в том числе электрическую гирлянду;

Рассказывайте детям о пожарной безопасном поведении; будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности!

Шалость детей с огнем нередко не только приводит к пожарам, но к трагическим последствиям.

Постоянно повторяйте с ребенком правила поведения, устраивайте маленькие экзамены, разбирайте ошибки. Сами неукоснительно выполняйте правила по безопасности. Будьте примером!

Выполняйте эти элементарные правила безопасности и строго контролируйте поведение детей в дни зимних каникул!
Не оставляйте детей без присмотра!

Не разрешайте детям длительно находиться на улице в морозную погоду!
Низкая температура может таить опасность. Наиболее чувствительны к ее действию нос, уши, кисти и стопы, особенно пальцы, которые слабее защищены от холода одеждой и находятся в самых неблагоприятных условиях кровообращения, как наиболее отдаленные от сердца. В результате длительного действия низкой температуры может возникать обморожение.

ПОМНИТЕ!!! 
— Безопасность детей — дело рук их родителей. 
— Каждый ребенок должен знать свой домашний адрес и номер домашнего телефона.
— Выучите с детьми наизусть номер «112» — телефон вызова экстренных служб.

Организуйте ребенку интересный семейный новогодний досуг!

                                 Счастливого Вам Нового Года!

Материал подготовил воспитатель: Дишкавцова Н.Н.

06 декабря в первой младшей группе № 3 прошел мастер-класс для мам по рисованию в нетрадиционной технике «Маленькой елочке холодно зимой». Пришло 6 семей, которые с удовольствием приняли участие в мастер-классе! Ребята рисовали вместе с мамами  с помощью веточек, губки и красок —  елочки. Домой все пошли с хорошим настроением и подарками. Опыт работы с детьми в детском саду показал, что рисовать необычными способами вызывают у детей положительные эмоции. Нетрадиционное рисование увлекает детей и родителей, дети с огромным желанием, творят и сочиняют что-то новое сами. Рисуя нетрадиционными способами, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое, и ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа бумаги» и начинает чувствовать себя маленьким художником. У ребенка развивается интерес и желание рисовать. Рисовать можно чем угодно, и как угодно! Во время рисования дети получают эстетическое удовольствие.

Материал подготовила воспитатель Ткаченко Е.И.

20 и 21 ноября 2019 года на базе НГГТИ проходила Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в психологическом сопровождении субъекта профессиональной деятельности», организованная кафедрой психологии, образования и педагогических наук гуманитарного факультета.

Началась работа конференции с пленарного заседания, которое проходило в конференц-зале НГГТИ. Модератор пленарного заседания Булах Ксения Владимировна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии, образования и педагогических наук, руководитель научно-исследовательской части НГГТИ. С приветственным словом перед собравшимися выступили: Бурляева Виктория Арсентьевна, доктор социологических наук, профессор, проректор по учебной и научной работе вуза; Демченко Наталья Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент, декана гуманитарного факультета. По окончании заседания участники разошлись по секциям. 21 ноября воспитатели нашего ДОУ: Дадаханова Н.В. и Калошина Г.И. в рамках Международной научно-практической конференции показали свой мастер – класс и презентацию на тему Декоративно-прикладное искусство, техника «Холодный фарфор».

Материал подготовила: Калошина Г.И.

СОГЛАСОВАНО: Заместитель министра образования Ставропольского края ________ Г.С. Зубенко «___»_______2019г. УТВЕРЖДЕНО: Заведующей ГКДОУ №31 «Сказка» _______И. А. Новикова                                                       «___»______2019г.
 

План работы

краевого Ресурсного консультационного  центра для родителей на базе государственного казенного дошкольного образовательного  учреждения «Детский сад №31 «Сказка»,

г. Невинномысск, Ставропольский край

Цель работы:

   Повышение уровня компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования и воспитания, в том числе для раннего развития детей в возрасте до 3-х лет путем предоставления услуг психолого  — педагогической, методической  и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.

Задачи:

 — разработка механизмов и реализация комплекса мер, направленных на обеспечение доступной и качественной помощи  родителям (законным представителям) в вопросах образования и воспитания детей;

-оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания и развития детей в возрасте от 0 до 8 лет;

-развитие психолого – педагогической компетентности (психологической культуры) родителей (законных представителей);

-разработка информационно-методических материалов, осуществление методического сопровождения специалистов образовательных учреждений по работе с родителями (законными представителями);

-поддержка профессиональной деятельности специалистов образовательных организаций, проведение обучающих семинаров;

-развитие социальной активности семей, воспитывающих детей.

          -формирование и поддержка групп родительской взаимопомощи, создание сетей взаимной поддержки семей, воспитывающих детей-инвалидов.

п/п Содержание работы   Сроки проведения   Ответственный за выполнение
1. Организационный этап  
1.1. Разработка нормативно-управленческих документов, нормативных материалов о содержании и структуре деятельности Ресурсного центра (положение, приказы, формы отчетности) 15.08- 01.09.2019 Заведующая, Зам.зав.
1.2. Размещение информации на официальном сайте Учреждения До 15.09.2019 Старший воспитатель
1.3 Распространение информации о деятельности Ресурсного центра среди образовательных учреждений г. Невинномысска и близлежащих  районов. До 15.09.2019 Зам.зав.
1.4. Подготовка информационных материалов для родителей (законных представителей) по вопросам воспитания и развития детей (буклеты, брошюры, методические разработки) Постоянно  Специалисты
1.5. Презентация  Ресурсного центра среди педагогов общеобразовательных  учреждений До 01.10 2019    Зам.зав.
2 Основной этап  
2.1 Прием заявлений (обращений) родителей (законных представителей). Письменные заявления, телефонные обращения Постоянно Зам.зав.
2.2 Оказание индивидуальной консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет   По запросу Специалисты
2.3 Групповое консультирование родителей (законных представителей) по вопросам физиологических и психологических особенностей детей  По запросу Специалисты
2.4. Консультирование и поддержка семей  воспитывающих детей-инвалидов. По запросу Специалисты
2.5. Консультирование педагогических работников г. Невинномысска  по вопросам работы с родительской общественностью   По запросу Специалисты
 2.6. Систематическое обновление информационных  стендов     постоянно Специалисты
2.7 Методическое сопровождение специалистов ОУ  г. Невинномысска  по проблемам  сопровождения  родителей, имеющих ребенка-инвалида и ребенка с ОВЗ:     — семинар «Особенности сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья».   Апрель         Специалисты центра  «Особый ребенок»
2.8 Освещение мероприятий Ресурсного центра в СМИ и на сайте учреждения.         Постоянно     Заведующая, Зам.зав., Старший воспитатель
2.9 Разработка и размещение на сайте информации для родителей по профилактике детского неблагополучия       Ежеквартально   Специалисты, Старший воспитатель
2.10. Разработка методических рекомендаций для родителей по вопросам воспитания и развития детей.     Систематически         Специалисты  
2.11. Проведение всеобуча   «Родительский квартал»   Темы: Младенческий возраст Практическая психология младенчества   Ранний возраст Психология раннего возраста   Дошкольный возраст Психологические особенности детей дошкольного возраста: о развитии психических процессов   Девиантное поведение детей дошкольного возраста.   Приемы профилактики и коррекции проблемного поведения у детей, или как исправить поведение, не используя наказание.   Стеснительные, тревожные, замкнутые дети. Как найти к           ним подход.             Ноябрь       Декабрь   Январь     Март     Апрель           Май Специалисты  
2.12. Длительное психолого-педагогическое сопровождение семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации до полного разрешения проблемы. По запросу   Педагог-психолог
2.13. Разработка и размещение на сайте информации для  родителей (законных представителей) о программе ранней помощи и других краевых ресурсах в этой сфере.     Систематически         Специалисты  
2.14 Формирование  и поддержка групп родительской взаимопомощи  семей, воспитывающих детей-инвалидов. По запросу     Специалисты  
 
3.Итоговый этап
3.2 Отчет о деятельности Ресурсного центра Ежемесячно     Заведующая
3.3. Размещение отчетной информации на сайте Учреждения Май 2020 Старший воспитатель

Инвестиции в знания

всегда дают

 наибольшую прибыль!

Финансовая грамотность в воспитании детей — новое направление в дошкольной педагогике. Малыши рано сталкиваются с экономической жизнью семьи: ходят с родителями в магазин, видят деньги, рекламу, овладевают, таким образом, на житейском уровне экономической информацией. Чем в более раннем возрасте Ваши дети получат финансовые знания: что такое богатство и бедность, кредит и долги, и почему необходимо зарабатывать и экономить, тем больше ошибок им удастся избежать в зрелом возрасте. На Вас, как на родителях, лежит ответственность научить ребенка быть финансово грамотным.

Финансовая грамотность в воспитании детей — новое направление в дошкольной педагогике. Малыши рано сталкиваются с экономической жизнью семьи: ходят с родителями в магазин, видят деньги, рекламу, овладевают, таким образом, на житейском уровне экономической информацией. Чем в более раннем возрасте Ваши дети получат финансовые знания: что такое богатство и бедность, кредит и долги, и почему необходимо зарабатывать и экономить, тем больше ошибок им удастся избежать в зрелом возрасте. На Вас, как на родителях, лежит ответственность научить ребенка быть финансово грамотным.

Почему так важно учить ребенка финансовой грамотности?

В наше время, когда все развивается стремительными темпами, быть финансово неграмотным опасно, рискованно и даже не выгодно. Большее внимание привлекают яркие красочные рекламы, торговые сети магазинов, банковские услуги и покупки через интернет и т.д. Здесь преобладает эффект «втягивания», и в подобной ситуации недостаток знаний может привести к опрометчивым проступкам.

Есть несколько причин, почему так важно учить ребенка управлять своими деньгами:

  • Чтобы он, когда станет взрослым, был меньше подвержен стрессу, связанному с деньгами;
  • Чтобы у него была возможность жить с комфортом;
  • Чтобы он мог жить самостоятельно;
  • Чтобы у него была лучшая жизнь.

Когда нужно начинать учить ребенка финансовой грамотности?

Вы удивитесь, но Вы можете начинать учить ребенка знаниям о деньгах уже с двух лет, в этом возрасте они уже способны адекватно воспринимать окружающий мир и оценивать его. Если Ваш ребенок уже старше, очень важно начать его учить как можно скорее. И помните, никогда не поздно начинать.

До школы.

В дошкольном возрасте Вы можете научить ребенка о том, что такое деньги, откуда они берутся и зачем они нужны, как ценится труд, что такое материальные ценности и вознаграждение. Игра в магазин является простым способом преподавания.

В начальной школе.

В этом возрасте можно начать обучение разницы между нуждой и необходимостью. Объясните, что родители получают деньги, когда выполнили что-то полезное, необходимое, за что в награду получают деньги. Дети могут помочь с походом в продуктовый магазин и участвовать в принятии финансовых решений. Так же можно показать ребенку, как использовать копилку.

В средней школе.

В этом возрасте дети уже более чем готовы начать зарабатывать деньги. Не оплачивайте помощь по дому, помогать родителям, это детские обязанности. Это также хорошее время, чтобы научить их сберегать деньги для будущего и для вещей, которые они хотят купить в ближайшем будущем. Не наказывайте ребенка деньгами. Разрешите ребенку принимать решения по поводу расходов самому, а вместе анализируйте расходы и ставьте цели.

Высшая школа.

К этому времени, Ваш ребенок должен уже узнать некоторую финансовую независимость. Учите ребенка экономить, интересуйтесь, правильно ли он потратил деньги, хватает ли на все необходимое.

Конечно, Вы можете платить за обучение и помогать ему управлять своими финансами. Тем не менее, он также должен быть в состоянии разбираться с финансовыми решениями самостоятельно.

Никогда не бывает слишком поздно, чтобы начать учить ребенка деньгам, экономии и инвестированию. 

Что должен знать ребенок о деньгах?

Обучение ребенка деньгам, это гораздо больше, чем один разговор. Использование реальных жизненных ситуаций и примеров помогут ему понять все на практике. Они будут учиться не только из Ваших слов, но и через свои действия. Вот Вам несколько идей и возможностей:

  • Когда Ваш ребенок получает подарок на день рождения или другой праздник, это самое прекрасное время, чтобы поговорить с ним об экономии денег. Действительно, получив подарок, он может отказаться от других планируемых покупок и сэкономить некоторые средства. А если это подарок деньгами, так тут сам бог велел. Вы можете помочь спланировать, каким образом он будет экономить и для чего он будет это делать.
  • Рекомендуется выдавать необходимое количество денег раз в неделю, объясняя их целевое назначение при этом. Так если ребенок потратит все в первый день, то восполнять недостающую сумму не нужно. Он должен осознать, что необходимо укладываться в рамки выделенной суммы.
  • Обязательно поговорите с ребенком на тему: что такое Банкомат и как он работает.
  • Проведите беседу о том, что можно и что нельзя покупать.
  • Берите ребенка с собой, когда идете по магазинам. Это идеальная возможность рассказать ему о планировании семейного бюджета. Расскажите о том, что различные вещи стоят различные суммы.
  • Объясните, как проводится оплата счетов и квитанций. Здесь так же можно рассказать и об экономии. Например, что нужно выключать свет, когда покидаешь свою комнату, что это приводит к экономии энергии, а сэкономленные денежки можно будет потратить на другие нужды.

Полученную информацию можно и применять на практике. Знания не дают результата, они дают лишь силу. Поэтому воплощайте знания в жизни.

Книги для детей о деньгах:

  • Роберт Т. Кийосаки и Шэрон Л. Лектор «Богатый папа, бедный папа для подростков»;
  • Лилия Гольдберг «Дети и деньги: как научить ценить, экономить и тратить»;
  • Джолайн Годфри «Как научить ребенка обращаться с деньгами».

Обучение детей финансовой грамотности в игровой форме.

Финансовое воспитание подразумевает под собой реальные действия. Дети не способны понять все из разговоров. Им нужно прочувствовать все в действии, иначе результата не будет.

Необходимость использования дидактической игры как средства обучения детей в дошкольный период определяется рядом причин:

  1. Самое главное, необходимо заинтересовать ребенка.
  2. Игровая деятельность самая ведущая в дошкольном детстве;
  3. Освоение учебной деятельности постепенно (многие дети вообще не знают, что такое «учиться»);
  4. Так же имеются и возрастные особенности детей, связанные с недостаточной устойчивостью и произвольностью внимания, непроизвольным развитием памяти, преобладанием наглядно-образного типа мышления;
  5. Недостаточно сформирована познавательная мотивация. Дидактическая игра во многом способствует преодолению трудностей.

Дидактические игры.

«Денежный поток»

Цель игры: развивать у детей представление о деньгах; навыки эффективного управления личными деньгами; интерес к получению и дальнейшему углублению финансовых знаний, что поможет добиться успеха во взрослой жизни.

«Монополия»

Цель игры: необходимо заработать больше всех денег к тому моменту, когда один из игроков станет банкротом. Чтобы зарабатывать деньги, вам необходимо расставлять свои билетные кассы на секторах аттракционов и продавать билеты (аналог налогов), когда другие игроки оказываются на этих полях.

«Бюджет моей семьи»

Цель: расширять знания детей о составляющих семейного бюджета: зарплата, стипендия, пенсия; формировать основы экономической культуры дошкольников; воспитывать уважение к людям труда.

Начинайте учить своих детей финансовой грамотности как можно раньше, в каком бы возрасте они сейчас не были. Дети растут. Рано или поздно они станут взрослыми. Формирование экономического сознания приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящему хозяину, умеющему считать деньги. И очень важно учиться этому в семье, чтобы ребенок не просто знал, как обращаться с деньгами, но и умел их применять правильно.

Материал подготовлен

Воспитатель: Антонова Анна Николаевна

14 октября, в день Покрова Божией Матери, православные христиане вспоминают чудо, которое произошло в 910 году. По преданию, Богородица явилась молящимся во Влахернском  храме в Константинополе. На Руси этот праздник называли Покров день. Наш город  Невинномысск находиться  под покровительством  пресвятой богородице Божией  Матери.  В 1998году был построен храм покрова  пресвятой богородице. Сегодня собор является украшением Невинномысска. Более семи тысяч горожан прошли крестным ходом под покровом Пресвятой Богородицы. Событие совпало с днем основания станицы Невинномысской.
14 октября 1825 года, в праздник Покрова Пресвятой Богородицы, считается днем рождения Невинномысска, а икона Покрова Божьей Матери – главной иконой города. В этот день Крестный ход уже давно стал традицией для верующих. Участие в нём принимали и  сотрудники дошкольных учреждений .  Они прошли, укрывшись голубыми платками и покровами. Это уже стало доброй  традицией.  В церквях, после службы, на память о празднике,  были розданы «Покровские платочки».  Это  освещенные небольшие кусочки ткани,   которые были заранее  изготовлены с любовью и нежностью воспитанниками   детского сада  и их родителями. Этот праздник нас объединяет и дает надежду  на  светлое и доброе будущее!

Статью подготовила: воспитатель Беляева И.В.

09

09
25
2019

День края

Насыщенной праздничной программой отметили жители Невинномысска День Ставропольского края

  Край родной — разлоги, перелески,
     Да орлов замедленный полёг.
                  Как же мне не колдовать над песней,
Если тут сама земля поёт.
                                           (И. Кашпуров)

21 сентября в Невинномысске прошла праздничная программа  посвященная Дню Ставропольского края.

Одно из мероприятий подготовленное организаторами было в парке Победы, яркая развлекательная программа «Край мечты, любви, надежды!».

Невинномысцев ждали полезные мастер-классы, творческие зоны, молодежный квартал, библиодартс и многое другое. Для любителей песен под гитару организаторы подготовили бардовский привал, а самые маленькие гости смогли повеселиться на театральной лужайке.

Педагоги нашего детского сада, Полуэктова Тамара Александровна, Такушинова Мадина Инальевна и Чипуляева  Юлия Александровна подготовили и провели свой мастер-класс «Цвети Земля».

В месте с детьми педагоги изготавливали яркие красивые браслеты. Дети с удовольствием приняли участие в мастер-классе получили новые знания и уходили с хорошим настроением и поделками. Все участники получили море положительных эмоций и хорошее настроение на весь день.

Подготовил воспитатель: Полуэктова Т.А.

Календарь

Январь 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Дек    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031